现在，短视频成为了很多人的选择，越来越多的人习惯了用短视频来获取知识。但是，许多人抱怨说，短视频不利于学习，那么这到底是真的吗？

1.短视频不能深入

短视频的时长比较短，难以深入地学习、理解知识点，很多细节也无法展开分析。这对于学习深度有要求的学科显然是不够接近的。

2.短视频过于轻松

短视频通常是以一种轻松幽默的方式呈现给观众，容易让人产生愉悦感，但很多学科本身是严谨，必须要求学生认真对待，不能过分娱乐化。

3.短视频难以检测掌握情况

短视频本身比较简单，而且是单向传递，难以及时检测学生的掌握情况，对于独立学习又没有相应的监督和辅导的学生来说，短视频很难真正发挥它应有的作用。

4.短视频会带来分散注意力

短视频通常呈现方式丰富多样，花样繁多，而且再加上不断的广告插入，很容易引发学生的分散注意力。久而久之，如果形成了这样不良的习惯，可能会对学习的效果造成负面影响。

5.短视频缺乏可靠性和权威性

大量的短视频虽然贴着学习的标签，却没有真正的权威性指导和认证。这样会有很多不准确、错误的知识在里面，对学习者的知识体系造成不良的影响。

6.短视频会引发学习焦虑

一些学生在看了一些短视频之后，可能会感觉自己有些东西没有学到，从而产生学习焦虑。这样的心理因素对于学习效果也不利。

总之，短视频作为一种可选的学习工具，不能否认它的存在价值。但是，短视频的使用需要适度，并且不是单一的学习方式。对于有些学科内容比较深，需要深入理解的，还是要采取更加严谨和有效的学习方式。